Singaraja – 26 Februari 2023. Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) kembali menerima mahasiswa program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Penyambutan mahasiswa kali ke-4 ini berlangsung di Auditorium Undiksha. PMM merupakan salah satu program yang menterjemahkan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bisa belajar di luar program studi dan di luar perguruan tinggi asal untuk memperoleh pengalaman sesuai dengan tagline PMM yaitu “Bertukar Sementara, Bermakna Selamanya”.
Program ini sudah dilaksanakan sebanyak 4 kali dan Undiksha selalu menjadi salah satu perguruan tinggi yang ikut serta dalam program tersebut. Pada tahun ini, Undikaha menerima sebanyak 307 orang mahasiswa inbond dan 34 orang mahasiswa outbond.
Di dalam program ini FHIS berhasil meloloskan 2 dosen Modul Nusantara yang nantinya akan menjadi pembimbing mahasiswa-mahasiswa PMM ini, dosen tersebut ialah Dr. Ni Putu Rai Yuliartini, S.H., M.H. dan Prof. Dr. Luh Putu Sendratari, M.Hum. nantinya mahasiswa akan diajak untuk mengenal keberagaman nusantara melalui mata kuliah khusus dalam Program PMM 4 yaitu Modul Nusantara (MN). Modul Nusantara merupakan rangkaian kegiatan yang difokuskan untuk menciptakan pemahaman komprehensif tentang kebinekaan, inspirasi, refleksi, dan kontribusi sosial yang didesain melalui pembimbingan secara berurutan dan berulang.
Adapun maksud dan tujuan dari kegiatan Modul Nusantara adalah untuk: Memaksimalkan ruang jumpa mahasiswa, menambah, pemahaman, dan pengendapan makna toleransi dan memperkenalkan kekayaan kebudayaan nusantara yang bersumber dari berbagai golongan, suku, ras, agama, dan kepercayaan.
Selain modul nusantara, mahasiswa PMM akan mengambil Mata Kuliah di FHIS, diantaranya ialah Mata Kuliah Pendidikan Anti Korupsi dan Mata Kuliah Tri Hita Karana (THK), dengan adanya mahasiswa luar FHIS mengambil mata kuliah tersebut akan dapat mendongkrak peningkatan IKU FHIS.
